Después de saber un montón de cosas sobre el compositor, propongo: "Expediente .. Mozart" . ¿Qué es Expediente Mozart?
La idea del Pasaporte Musical veo que ha tenido muy buena acogida desde que me animé a compartirla. La actividad se me ocurrió para alentar a mis alumnos a conocer el mundo de los músicos y compositores. Hasta fue treding topic entre los estudiantes de música, a nivel de asignatura, claro, de lo otro ni hablamos. Pues hoy vengo con otra de las actividades más comunes cuando es el cumple de un músico y sabemos que el pasado mes de Enero, nos topamos con uno de los grandes: Mozart.
Primeramente, solemos hacer un montaje "radio mozart" (o del músico que toca) con el material de la biografía del Pasaporte Musical, las 50 curiosidades del compositor y música de fondo con las piezas más conocidas del compositor, todo ese material lo he ido añadiendo por partes en semanas anteriores debido a su extenso contenido. (Pincha en los enlaces para saber de qué va si acabas de aterrizar aquí por casualidad). Ahora con el pack completo, llega la hora de ponerlo todo por escrito. ¿Cómo lo hago? sigue leyendo
Expediente Mozart
El material que se necesita para realizar un expediente es:
- Un carpeta tipo cartulina (las venden en varios colores y se pueden encontrar en cualquier librería o bien por unidades o en la web por pack de 50 y de 100)
- Pegamento cola y tijeras
- Las tres hojas imprimibles (en blanco y negro/color) del expediente.
- Nombre: nombre completo, el apodo, el más popular, el nombre con el que identificamos al compositor.
- Imagen: la foto tipo carnet de identidad que nos permita reconocerlo.
- Ranking: hay 3 estrellas que se rellenan dependiendo del lugar en el que colocarían al compositor (primer lugar, segundo o tercero) según el gusto o criterio de cada alumno.
- País: en el mapa pintamos el país al que pertenece. Es una manera genial de conocer países.
- Cumpleaños: mes, día y año.
- Etapa histórica de la música: dividida en 7 bloques desde la Edad Media hasta la actual
- Curiosidades: apartado donde el alumno escribe lo más interesante que le ha parecido de la vida del compositor. Con unas 5 cosas, suficiente.
- Apartado de audición: aquí preparo 3 piezas breves, cada una con su semáforo de emociones (me gusta mucho = verde, normal = naranja, me gusta menos = rojo) Suelo variar de obras cada cierto tiempo, a veces, ha ocurrido que alguna pieza que me resulta interesante les ha parecido un tostonazo-pobre Mozart-.
- Melodía: aquí se encuentra el tema o parte del tema melódico que pertenece a la obra más conocida. La que solemos dibujar en la cara b del Pasaporte Musical. Hay que identificar unos cuantos elementos como la armadura, el compás, el tempo y el matiz. No pasa nada si no se conocen las alteraciones como para escribir la tonalidad de la obra, pero sabrán que la armadura es algo más que lo que usaban los caballeros medievales cuando escriban los sostenidos, bemoles o, nada, que indique la pieza. En cuanto al compás: si es binario, ternario o cuaternario. El tempo, escribir el significado de Allegro en este caso y el significado del matiz "forte". Debajo de la melodía hay dos líneas, una para escribir el nombre de las notas y otra para inventarnos la letra. A continuación dos ejemplos de letras inventadas en clase más populares de este año con el tema de la serenata nocturna:
Inventarnos la letra por lo general, suele ser de partirse de risa y cuanto están inspirados salen frases muy pero que muy buenas. A la derecha de la melodía hay 6 preguntas: número de tiempos, unidad de tiempo y de compás, identificar figuras como negra, corchea, silencio de negra y silencio de corchea. - Imágenes: para finalizar, pegaremos 3 imágenes a elección del alumno y escribirá lo que representa cada imágen.
- la foto tipo carnet para recortar
- los vínculos a enlaces de audio y web.
- 6 imágenes de las cuales el alumno selecciona 3 que recorta y pega a su elección en el punto 10.
- el título de la actividad que pegamos en la carpeta del expediente.
